Apresentação de slides para o projeto de aprendizagem

Aqui vai o link do slideshare para nossa apresentação de slides

http://www.slideshare.net/donapatroa/internet-na-escola

Atividade 5.7

Informática na educação

Os desafios da educação na era digital

cultura digital

Phineas e ferb - segurança na Internet

Segurança da internet na sala de aula

Atividade 5.3

O nosso tema versa sobre o uso da internet em sala de aula.

Primeiro, nós pesquisamos os ambientes educacionais virtuais, depois nos aprofundamos na história da internet.Por fim pesquisamos um pouco sobre Netiqueta, pois o uso responsável da internet é fundamental.

Seguem os links para compartilhar com os colegas.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ambiente_virtual_de_aprendizagem

http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet

http://pt.wikipedia.org/wiki/Netiqueta

SÓ PARA DISCONTRAIR!

PIADAS DE INFORMÁTICA
*Três grandes perguntas que precisam de resposta:
 1-De onde viemos?
 2-Para onde vamos?
 3-Será que lá tem internet?

*O que uma impressora falou para a outra?
"Essa folha no chão é sua ou é impressão minha?"

*O técnico foi  formatar o PC do Arnold Schwarzenegger e perguntou:
_ Instala o XP ?
Arnold respondeu:
_ Instala Vista, baby


Extraído do livro PIADAS NERDS, de Ivan Baroni, Luiz Fernando Giolo e Paulo Pourrat, ed VERSUS

REFLETINDO SOBRE A LEITURA E ESCRITA DIGITAL

ATIVIDADE 4.1

Com o advento da internet, as pessoas de uma maneira geral começaram a escrever mais, não necessariamente melhor, mas definitivamente em maior quantidade.

As salas de bate-papo, os sites de relacionamento, as mensagens instantâneas, fomentaram o desejo de escrever.

A interatividade da rede possibilitou que  algumas pessoas que antes achavam-se sem voz, sem  a capacidade de serem  autoras se arriscassem no mundo das palavras e das opiniões. Falsamente “escondidos” no anonimato da rede.

Definitivamente esse foi um grande ganho, pois nós vivemos na escola falando da função social da escrita. E atualmente onde essa  função é mais utilizada do que  na rede?

Porém a velocidade dessa ferramenta é tamanha, que ela acabou por corromper seus usuários, que cada vez mais vorazes não queriam perder tempo escrevendo palavras  inteiras .E a opinião pela opinião levou verdadeiros absurdos ao conhecimento público, infelizmente algumas vezes até influenciando pessoas negativamente e em alguns casos destruindo vidas.

E eis que nos é posto um dilema: a ferramenta que ao mesmo tempo incentiva de forma insuperável o uso da língua é também atualmente uma de suas mais vorazes inimigas.

Como nós educadores podemos reverter essa situação?

Acreditamos que uma das maneiras mais efetivas é utilizarmos da ferramenta na sala de aula, incentivando o uso correto da tecnologia e da língua que deve ser antes de tudo uma ferramenta de comunicação, de integração entre as pessoas . Não uma ferramenta de segregação.

Utilizar o processador de textos não impede ninguém de aprender a escrever melhor, pelo contrário pode ser um incentivo a auto-correção, a revisão  e a melhor organização de suas  idéias. Incentivar os alunos a utilizarem os computadores realmente como ferramentas para produção  de documentos.

O uso das  redes sociais, dos blogs pode ser um tremendo aliado nessa tarefa de transformar o uso da escrita numa prática cotidiana e menos penosa.

O uso da internet nas escolas

http://www.slideshare.net/ninagborba/o-uso-da-internet-nas-escolas

Olá!!

         Esta é a nossa primeira postagem, conseguimos concluir com êxito a tarefa proposta para hoje.
         Esperamos que nos próximos dias possamos inserir informações a respeito de nosso tema.
         Fiquem ligados !
         Até breve!